2020: Studens, Emotions, Mental Health and Pandemic

Authors

DOI:

https://doi.org/10.32719/26312816.2021.4.1.3

Keywords:

Emotions, Mental health, Education, Students, Pandemic

Abstract

This text is an approach to the emotions of university students in times of pandemics and confinement. The importance of emotions in general and in times of change is reviewed. To then carry out an approach to emotions in 2020 from the gaze and stories of the students of the Metropolitan Autonomous University, in Mexico City, through a survey to the students and stories requested from a selected group. The fear and uncertainty in the situation stand out, and sadness, stress, and fatigue.

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Author Biography

Anna María Fernández Poncela, Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco. Ciudad de México, México.

Researcher and professor at the Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, Mexico City, Doctor in Anthropology, Member of the Mexican Academy of Sciences. Among the topics she works on are those related to the world of emotions and, in particular, of education. Among her books is (2018) De poca madre. México: Juan Pablo Editores, y (2016) Humor en el aula. México: Trillas.

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Published

2020-12-23

How to Cite

Fernández Poncela, A. M. (2020). 2020: Studens, Emotions, Mental Health and Pandemic. Andean Journal of Education, 4(1), 23–29. https://doi.org/10.32719/26312816.2021.4.1.3

Issue

Vol. 4 No. 1 (2021): Revista Andina de Educación 4(1) (noviembre, 2020-abril, 2021)

Section

Research

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