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Vol. 8 Núm. 1 (2025): Revista Andina de Educación 8(1) (noviembre, 2024-abril, 2025)

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Publicado: 2024-11-04

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Editorial

Desafíos y oportunidades de la etnoeducación afroecuatoriana

Carla Aguas Herrera

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Investigaciones

Las instituciones argentinas de educación superior, ¿impulsan la sostenibilidad?

María Belén Arias Valle, Frederic Marimon

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Factores procedimentales en la resolución de problemas matemáticos con decimales

Isabel Paola Aguayo Peña, Bárbara Victoria Reyes Salazar, Pamela Alejandra Reyes-Santander

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Validación del cuestionario para docentes: Percepción sobre el uso de ChatGPT en la educación superior

Juan Sigüenza Orellana, Celio Andrade Cordero, Johanna Chitacapa Espinoza

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Fenómeno de El Niño y la escuela en el Perú: ¿Qué sabemos sobre los impactos de los últimos tres eventos?

Manuel Etesse, Luis Sime Poma

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Regulación emocional y autorregulación académica en docentes de escuelas rurales durante la transición pospandemia

Fabiola Sáez-Delgado, Nicole Medina Hicks, Javier Mella-Norambuena, Yaranay López-Angulo, Carolina Contreras-Saavedra

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Formación contable en América Latina: Entre la uniformidad y la diversidad

Juan Carlos Armijos, Ariel La Paz, Rodrigo López

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Condiciones laborales de académicas del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores en una universidad pública del sureste mexicano

Silvia Patricia Aquino Zuñiga, Juliana Alvarez Rodriguez

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Ensayos

Avances tecnológicos y transformación educativa: Hacia una enseñanza inclusiva

Sofía Villatoro Moral, Francisca Moreno-Tallón

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Revisiones sistemáticas de literatura

La simulación clínica en la enseñanza de la cardiología: Revisión sistemática

Germán Geovanny Muñoz Gualán, Reinaldo Elias Sierra

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Experiencias

Oportunidad de inserción del voluntariado en la educación universitaria en arquitectura: Experiencia de dos proyectos en Lunsar, Sierra Leona

Ainhoa Maruri Arana, María Teresa Pérez Cano

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Evaluación de competencias en la formación inicial de profesores de ciencia en Uruguay Una experiencia interdisciplinar globalizadora de fin de curso

Javier Grilli Silva, Darío Dalmas, Andrea Prado

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Potencialidades de la enseñanza en el nivel adecuado para el proceso lector

Melissa Ivette Villarreal Camacho

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Reseñas

Collet Sabé, J., Naranjo Llanos, M., & Soldevila Pérez, J. (coords.) (2024). Educación inclusiva global. Octaedro

Juan José Varela Tembra

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