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Vol. 7 Núm. 2 (2024): Vol. 7 Núm. 2 (2024): Revista Andina de Educación 7(4) (mayo-octubre, 2024)
Número en progreso.
Publicado:
2024-05-02
Investigaciones
Lenguaje académico y potencial didáctico de la escritura
Revisión de un programa de estudio chileno
Mauricio Alejandro Castro-Cifuentes
000722
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Competencias transversales: Percepción del alumnado de la Universidad Católica Argentina
Valeria Corbella, Maria Celina Giuliani
000723
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Mentoría relacional con juventud en dificultad social
Eider Jaime Ariztegui
000729
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Ensayos
Producción de conocimiento, zonas epistémicas y colonialismo académico
Alixon David Reyes Rodríguez, Maritza Ester Roa Sellado, Carolina Valenzuela Baeza, Mariela Andrea Crespo González
000724
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PDF
Hacia una ética del maestro y la educación: Diálogo, criticidad y creatividad
Richard Uribe H., Juan Fernando García Castro, Juan Eliseo Montoya Marín
000726
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Revisiones sistemáticas de literatura
Comprensión lectora en la era digital: Una revisión sistemática
Zulma Díaz Calle, Víctor Manuel Noria Aliaga, Marilyn Aurora Buendía Molina
000721
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Estudios de formación ciudadana en la formación inicial docente: Una revisión sistemática de la literatura
Sebastián Torres-Valderrama, Maite Otondo-Briceño, Andrés Seguel-Arriagada
000727
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PDF
Experiencias
Diseño e implementación de cápsulas educativas para facilitar el modelo “flipped classroom” en estudiantes vespertinos trabajadores de Chile
Gonzalo Donoso Gormaz
000725
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PDF
Los poderes mágicos de la basura: Una experiencia de arte y reciclaje en educación infantil
Paulina Jara Aguirre, David López-Ruiz
000728
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PDF
HTML (English)
PDF (English)
Derechos humanos, educación y género: Reflexiones universitarias desde la metodología del aprendizaje basado en investigación
Onix Alejandra Salgado Guifarro
007211
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Reseñas
Pérez-Morales et al. (coord.) (2023). Didácticas de géneros discursivos orales. Universidad Nacional de Educación
Freddy Ochoa, Inés Huiracocha-Ordóñez, Soledad Mena
0072r1
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PDF
Santos Rego, M. A.; Lorenzo Moledo, M. y Miguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Narcea.
Juan José Varela Tembra
0072r2
HTML
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e-ISSN: 2631-2816
https://revistas.uasb.edu.ec/
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