Formación ciudadana en educación de nivel superior en el contexto latinoamericano, 2011-2020

Autores/as

  • Alejandra Magali Torres Velazquez Universidad Autónoma del Estado de México. Toluca de Lerdo, Estado de México, México. https://orcid.org/0000-0002-8545-3222
  • Martha Elizabeth Zanatta Colín Universidad Autónoma del Estado de México. Toluca de Lerdo, Estado de México, México. https://orcid.org/0000-0001-5978-7854

DOI:

https://doi.org/10.32719/26312816.2022.6.1.6

Palabras clave:

formación ciudadana, educación superior, universidad

Resumen

La formación ciudadana en educación superior es un tema que está emergiendo como preocupación primordial ante la actual situación de aislamiento y pérdida del sentido colectivo y social de los futuros profesionales; por tal motivo, se volvió pertinente realizar una investigación documental sistemática, cuyo objetivo fue identificar los criterios que han fundamentado los estudios sobre la formación ciudadana en la educación latinoamericana de nivel superior, en el período 2011-2020. Para ello, se analizaron veinte artículos de investigación científica identificados en revistas especializadas de los repositorios de Redalyc, Dialnet y Scielo. El método utilizado fue un estudio documental que permitió definir las propuestas teóricas y metodológicas que sustentaban las investigaciones analizadas. Los resultados permitieron generar la pluralidad del conocimiento a partir de los siguientes criterios: responsabilidad social universitaria, ciudadanía activa, educación ética y competencias para la ciudadanía. Se partió de la noción de que la universidad se puede vislumbrar como una especie de ágora en donde se forme a los educandos no solo en la parte disciplinar, sino también en la social, para que sean, desde la profesionalización, agentes práxicos comprometidos con el bien común.

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Biografía del autor/a

Alejandra Magali Torres Velazquez, Universidad Autónoma del Estado de México. Toluca de Lerdo, Estado de México, México.

Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex). Actualmente se encuentra desarrollando cátedras posdoctorales en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UAEMex cuya línea de investigación es Educación y Cultura, como parte del programa de Cátedras posdoctorales del Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología (COMECyT). Su investigación se centra en procesos de formación en educación superior. Ha desarrollado capítulos de libros y artículos en el área mencionada. Fue galardonada con la presea “Ignacio Manuel Altamirano 2020" por haber obtenido el más alto aprovechamiento académico en el doctorado cursado. También labora en el área de Desarrollo Académico de la Universidad Digital del Estado de México y en docencia en la Universidad Autónoma del Estado de México, por lo que ha dirigido tesis de nivel licenciatura y participado como sínodo en tesis de maestría.

Martha Elizabeth Zanatta Colín , Universidad Autónoma del Estado de México. Toluca de Lerdo, Estado de México, México.

Doctora en Educación por la Universidad Autónoma de Morelos. Actualmente profesora – investigadora de tiempo completo en la Facultad de Ciencias de la Conducta y del Doctorado en Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma del Estado de México, su línea de investigación es en Educación y Cultura con el cuerpo académico de “Procesos de formación e identidad docente”. En su investigación ha abordado fundamentalmente temas ligados a este tema (formación e identidad en el campo educativo). Cuenta con una amplia producción de libros, capítulos de libros y artículos en revistas especializadas. También, tiene una amplia trayectoria en docencia en nivel superior. En posgrado ha dirigido múltiples tesis de maestría y doctorado, asimismo ha fungido como asesora a nivel posdoctoral.  

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Publicado

2023-01-01

Cómo citar

Torres Velazquez, A. M., & Zanatta Colín , M. E. . (2023). Formación ciudadana en educación de nivel superior en el contexto latinoamericano, 2011-2020. Revista Andina De Educación, 6(1), 000616. https://doi.org/10.32719/26312816.2022.6.1.6

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2022): Revista Andina de Educación 6(1) (noviembre, 2022-abril, 2023)

Sección

Investigaciones

Licencia

Derechos de autor 2023 Alejandra Magali Torres Velazquez, Martha Elizabeth Zanatta Colín

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