Origens e problemas da escola rural no Equador: 1870-1930
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Resumo
Como se desenvolveu a política de abertura e funcionamento da escola rural no Equador no período de 1870-1930 e quais foram os problemas que impediram o desenvolvimento da escola rural durante tal momento? A pesquisa constatou que a limitada preocupação do Estado central com a promoção da educação rural, em particular com a educação indígena, não somente se devia à falta de recursos ou à ineficiência da administração pública, mas também a algo mais profundo: à decisão das elites nacionais governantes de direcionar prioridades das políticas públicas para sustentar a modernidade e construir a nação, excluindo o mundo indígena e rural, fortalecendo assim as cidades e as classes médias, dois fenômenos que estavam presentes não apenas no Equador como em toda América Latina.
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