La educación laica y el proyecto educativo velasquista en el Ecuador, 1930-1950
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Abstract
The study analyses educational policies during the first two administrations of Velasco Ibarra (1934-1935 and 1944-1947) that engaged in tesnsions with lay education, established since the liberal revolution. With this aim, the article examines the role that education played in the political thought of Velasco Ibarra; a Project that attempeted to re-build the moral orfer of society. The essay studies the process led by Velasco Ibarra in favoring catholic education. And finally, the research ilustrates the development of a stratified offer of education, opposed to the more democratic principles of liberal education.
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