Donoso Gormaz G. Diseño e implementación de cápsulas educativas para facilitar el modelo “flipped classroom” en estudiantes vespertinos trabajadores de Chile. RAE [Internet]. 4 de junio de 2024 [citado 23 de noviembre de 2024];7(2):000725. Disponible en: https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/4544