Sáez-Delgado, Fabiola, Nicole Medina Hicks, Javier Mella-Norambuena, Yaranay López-Angulo, y Carolina Contreras-Saavedra. «Regulación Emocional Y autorregulación académica En Docentes De Escuelas Rurales Durante La transición Pospandemia». Revista Andina de Educación 1, no. 1 (diciembre 18, 2024): 000818. Accedido diciembre 18, 2024. https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/4915.