Espinoza-Hidrobo, M. I., Cabrera-Arias, S. y Heredia-Espinoza, A. (2024) «Perfil estudiantil y producción lingüística en inglés: Rol de género, antecedentes educativos y consumo de medios visuales», Revista Andina de Educación, 7(1), p. 000717. doi: 10.32719/26312816.2023.7.1.7.