Espinoza-Hidrobo, M.I., Cabrera-Arias, S. and Heredia-Espinoza, A. (2024) “Perfil estudiantil y producción lingüística en inglés: Rol de género, antecedentes educativos y consumo de medios visuales”, Revista Andina de Educación, 7(1), p. 000717. doi:10.32719/26312816.2023.7.1.7.