Donoso Gormaz, G. 2024. Diseño e implementación de cápsulas educativas para facilitar el modelo “flipped classroom” en estudiantes vespertinos trabajadores de Chile. Revista Andina de Educación. 7, 2 (jun. 2024), 000725. DOI:https://doi.org/10.32719/26312816.2024.7.2.5.