@article{Madrid Tamayo_2019, title={El sistema educativo de Ecuador: un sistema, dos mundos}, volume={2}, url={https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/651}, DOI={10.32719/26312816.2019.2.1.2}, abstractNote={<p>En Ecuador la demanda educativa creció desde la alfabetización hasta el bachillerato, mas los resultados de aprendizaje muestran tendencias decrecientes y una estratificación clasista entre las y los estudiantes. Esto se explica por tres factores: socioeconómicos, infraestructura educativa y modelo educativo. La situación, a su vez, influye en el acceso a la educación superior. Evidencia que en el sistema educativo nacional existen dos mundos en una relación funcional y contradictoria entre sí que refuerza el <em>establishment</em>. Mayoritariamente los descendientes de la clase dominante consiguen resultados de aprendizaje pertinentes a su condición social, los dominados naturalizan el habitus de su dominación.</p>}, number={1}, journal={Revista Andina de Educación}, author={Madrid Tamayo, Tito}, year={2019}, month={abr.}, pages={8–17} }