Comparación curricular en programas de biología: Ecuador frente a universidades latinoamericanas de alto ranking

Resumen

Las diferencias y similitudes en la formación profesional de biólogos en Ecuador y Latinoamérica no han sido estudiadas. Este estudio aporta datos descriptivos cualitativos y cuantitativos sobre estas diferencias. Como objetivo general, se analizan comparativamente los programas de biología impartidos por universidades ecuatorianas y por las mejores universidades latinoamericanas. Específicamente, primero se analizan los períodos formativos. Luego, se categorizan las asignaturas en quince categorías de contenidos. Finalmente, se comparan las modalidades de titulación. Se aplicaron la prueba U de Mann-Whitney para comparar los períodos formativos, la prueba de chi-cuadrado para analizar la distribución de categorías de contenidos y la prueba exacta de Fisher para evaluar diferencias en las modalidades de titulación. Los resultados descriptivos del estudio muestran que no existirían diferencias en la duración de los programas. Sin embargo, al comparar las categorías de contenidos, se registraron 579 asignaturas en Ecuador y 697 en universidades latinoamericanas. Finalmente, se reportan preliminarmente diferencias en las modalidades de titulación, con hasta dieciséis opciones en universidades latinoamericanas frente a tres en las ecuatorianas. En síntesis, aunque los períodos formativos no presentan diferencias descriptivas preliminares, la estructura curricular y las modalidades de titulación mostrarían variaciones relevantes entre ambas regiones.